«Зимний университет» в СПбПУ — международная образовательная и проектная площадка для будущих инженеров
«Зимний университет по инженерным наукам» - международный проект, реализуемый на базе Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого в рамках национального проекта «Молодёжь и дети». Проект объединяет студентов инженерных и технических направлений из России и зарубежья, предоставляя уникальную возможность развивать профессиональные компетенции, реализовывать инженерные проекты и укреплять международное сотрудничество. Образовательная программа реализуется на базе ПИШ СПбПУ "Цифровой инжиниринг" и сочетает интенсивные технические модули, проектную работу с участием индустриальных партнёров, а также культурно-познавательные мероприятия, способствующие межкультурному обмену и личностному росту участников. Формат «Зимнего университета» ориентирован на формирование практических навыков, а также на развитие лидерских и коммуникативных компетенций будущих инженеров. Основная цель Зимнего университета - укрепление связей и расширение сотрудничества между молодыми инженерами, а также развитие инженерных компетенций и повышение квалификации студентов в таких направлениях, как цифровые технологии, системный цифровой инжиниринг и искусственный интеллект.
Сайт проекта https://winteruniversity.ru/
С 17 по 30 апреля 2023 года Передовая инженерная школа СПбПУ «Цифровой инжиниринг» выступила площадкой для проведения Российско-Белорусской Школы по искусственному интеллекту и цифровым технологиям. Более ста студентов из российских и белорусских вузов успешно прошли обучение по четырём направлениям профессиональной подготовки: автономный и беспилотный транспорт, компьютерный инжиниринг, проектирование на основе топологической оптимизации и 3D-печать, VR, цифровая трансформация и бережливое производство.
Образовательная программа «Школа по искусственному интеллекту и цифровым технологиям» была реализована в рамках проекта «Школа по инженерным наукам», направленного на укрепление связей между молодыми инженерами и углубление взаимодействия в рамках Союзного государства России и Беларуси, при поддержке Министерства науки и высшего образования Российской Федерации, Социоцентра, Международных служб СПбПУ и Центра по работе с абитуриентами СПбПУ.
Интерактивная игра на модуле по цифровой трансформации — это нечто. Такого высокого уровня организации и подачи материала я нигде не видел. Сам факт, что Политех разработал такой интерактивный проект с отличным дизайном, интересными интерактивными персонажами и невероятно сложной концепцией, поражает. Игра ощущается как проект от геймдев студии. Инженеры ПИШ СПбПУ разрабатывают по-настоящему крупные проекты, способные составить конкуренцию даже на мировой арене
, Севастьян Бурый, студент Брестского государственного технического университета (БрГТУ)
Большое спасибо всем преподавателям модулей, лекции и практические занятия были очень интересными. Невероятный интерактив в образовательную программу внесла игра-симулятор. Нам удалось прочувствовать себя ответственным за цифровую трансформацию ТЭС и на практике понять, что же представляет из себя цифровая трансформация предприятия.Отдельную благодарность хочется выразить инженеру-исследователю Инжинирингового центра Федору Тарасенко за очень интересную и полезную презентацию во время питч-сессии!
Станислав Григорьев, студент Чувашского государственного университета (ЧувГУ)
Несмотря на то, что на каждый модуль отводилось всего по два дня, мы успевали изучить тему в общих чертах, спроектировать что-то свое, оригинальное, и получить высокий результат.Также хочется отметить, что программа Школы насыщена культурно-развлекательными мероприятиями, в том числе экскурсиями, что очень здорово, потому что большинство студентов приехали в Санкт-Петербург впервые. Было приятно посмотреть на город и достопримечательности
, Алсу Газизова студентка КФУ
Моя специальность связана с теплогазоснабжением, и мне было очень интересно углубиться в систему систематизированного проектирования для разработки разнообразных скриптов. Обучение на образовательном интенсиве в одном из лучших технических вузов России — это отличная возможность повысить свои знания в выбранной профессиональной области, получить опыт и обратную связь от ведущих специалистов отрасли
, Даниил Божко студент БрГТУ
С 25 ноября по 6 декабря на базе Передовой инженерной школы «Цифровой инжиниринг» (ПИШ СПбПУ) проходил Зимний университет по инженерным наукам «Новые научные горизонты». Мероприятие состоялось при поддержке Министерства науки и высшего образования Российской Федерации, ФГАНУ «Социоцентр», международных служб Политеха и Центра по работе с абитуриентами СПбПУ.
25 ноября на торжественной церемонии открытия Зимнего университета студентов поприветствовали и поздравили их с началом занятий министр науки и высшего образования Российской Федерации Валерий Фальков, проректор по цифровой трансформации СПбПУ, руководитель ПИШ СПбПУ «Цифровой инжиниринг» Алексей Боровков и проректор по международной деятельности СПбПУ Дмитрий Арсеньев.
Участниками Зимнего университета стали 170 молодых людей, представившие 44 вуза Беларуси, Казахстана, Кыргызстана, Узбекистана, Армении, Таджикистана, Китая, ЮАР, Ирана и Индии. Также участвовали 50 российских студентов из 19 университетов и институтов Москвы и Московской области, Санкт-Петербурга, Нижегородской области, Карелии, Хабаровского края, Калининградской области, Иркутской области, Новосибирской области, Астраханской области и Самарской области. Студенты узнавали о цифровых технологиях в инженерной деятельности, знакомились с технологиями системного цифрового инжиниринга, включая технологию цифровых двойников и применение искусственного интеллекта, тренировались на компьютерных тренажёрах и симуляторах, проводили лабораторные работы с композиционными материалами, а также налаживали дружеские и партнёрские связи в рамках совместных командных проектов.
Программа Зимнего университета 2024 году включала три равнозначных параллельных инженерных трека, в которые вошли образовательные модули и проектно-лабораторные блоки: «Сигма», «Тау» для русскоговорящих студентов и «Эпсилон» для тех, кто учится на английском языке.
В проектной лаборатории студенты разрабатывали эффективный кронштейн передатчика для микроспутника формата CubeSat на Цифровой платформе CML-Bench® с помощью топологической оптимизации, компьютерного инжиниринга и 3D-печати.
В лаборатории по цифровой трансформации и бережливому производству молодые инженеры познакомились с концепцией «бережливого производства», изучили её подходы и инструменты для снижения потерь. Также ребята попробовали себя в роли руководителей современного предприятия в компьютерном симуляторе «Бережливое производство» («LEAN Производство») и провели цифровую трансформацию предприятия с помощью цифрового симулятора «Цифровая трансформация предприятия». Симуляторы разработаны инженерами СПбПУ и работают на базе Цифровой платформы CML-Bench®.EDU, которая представляет образовательное направление Цифровой платформы по разработке и применению цифровых двойников CML-Bench®.
В лаборатории «Полимерные композиционные материалы» студенты совершенствовали базовые знания в области физики и химии полимеров и изучали особенности полимерных композиционных материалов: освоили технологию получения однонаправленной термопластичной ленты, познакомились с методами изготовления изделий из термопластичных полимерных композиционных материалов, в том числе с автоматизированной выкладкой однонаправленной ленты.
В рамках образовательного блока «Основы лабораторных испытаний свойств материалов» участники спроектировали изделие с использованием нового материала.
Инженерный чемпионат собрал всех студентов Зимнего университета для определения лучших конструкторов. Команды создавали катапульты из подручных материалов и соревновались в дальности метания «снарядов». Лучшую конструкцию катапульты с самым длинным броском предложила команда «Альфа» из Кыргызстана.
Культурная программа Зимнего университета включала экскурсии в Государственный Эрмитаж, Юсуповский дворец, крейсер «Аврора», Царскосельский дворец в Пушкине, «Остров фортов и настоящих героев», Никольский Морской собор в Кронштадте.
Мне очень понравилось учиться в Зимнем университете в Санкт-Петербурге. Я познакомился с ребятами из России, ЮАР и Китая, узнал, как готовят инженеров в других странах. Больше всего мне запомнился инженерный чемпионат. Из простых материалов мы создали настоящую катапульту, которая смогла метнуть снаряд на 8 метров. Очень рады своей победе. Мы успели посетить красивые дворцы и исторические музеи города, подняться на борт крейсера «Аврора» и даже увидеть развод мостов. Спасибо всем организаторам. Я буду рад вернуться в Санкт-Петербург и Политехнический университет, Намазбек Мундузбаев из Ошского технологического университета имени М. М. Адышева.
В 2025 году Зимний университет по инженерным наукам «Искусственный интеллект и цифровые технологии» собрал в СПбПУ на двухнедельном интенсиве более 200 студентов 3-4 курса бакалавриата инженерно-технических направлений из 44 университетов России, Европы, Азии и Африки. В этом году список стран-участниц был существенно расширен. К студентам из России, Казахстана, Кыргызстана, Беларуси, Узбекистана, Армении, Таджикистана, ЮАР, Китая, Ирана, Индии присоединились учащиеся из Сербии, Кубы и Индонезии.
Программа «Искусственный интеллект и цифровые технологии» была реализована при поддержке Министерства науки и высшего образования Российской Федерации на базе Передовой инженерной школы СПбПУ «Цифровой инжиниринг» и состояла из технических модулей, лекций, мастер-классов, деловых игр, ознакомительного курса русского языка для англоговорящих слушателей и культурно-развлекательной программы.
Ключевой особенностью программы 2025 года стало активное вовлечение индустриальных партнёров. В рамках трека «Инженер» прошел модуль «Современный инжиниринг в высокотехнологичных отраслях» под руководством специалистов индустриального партнера Зимнего университета — Центра инженерного образования «Кронштадт». Модуль курировал руководитель лаборатории изменений Инжинирингового центра «Кронштадт» Игорь Перевозчиков. Студенты не только погрузились в теорию современного инжиниринга и ознакомились с реальными процессами на производстве и в лабораторных комплексах партнера, но и выполнили ряд практических заданий: построили 3D-модели на основе собственных замеров, провели материаловедческую экспертизу и реверс-инжиниринг детали.
В Лаборатории по цифровой трансформации и бережливому производству молодые инженеры познакомились с концепцией «бережливого производства», изучили ее подходы и инструменты для снижения потерь, попробовали себя в роли руководителей современного предприятия в компьютерном симуляторе «Бережливое производство» («LEAN Manufacturing») и провели цифровую трансформацию предприятия с помощью цифрового симулятора «Цифровая трансформация предприятия». Образовательный модуль «Управление цепями поставок» познакомил участников Зимнего университета с компьютерным симулятором «Новый индустриальный вызов». В формате соревновательной игры студентами нужно было, ориентируясь на рыночные тренды, эффективно управлять производством и цепью поставок для достижения лучшего экономического эффекта.
Симуляторы разработаны экспертами Передовой инженерной школы «Цифровой инжиниринг» СПбПУ и работают на базе Цифровой платформы CML-Bench®.EDU, которая представляет отдельное направление Цифровой платформы по разработке и применению цифровых двойников CML-Bench® для обучения и оценки компетенций.
В рамках модуля «Аэродинамика крыла самолета» студенты приняли участие в кейс-игре «Энергостратегия: управление энергосистемой», созданной для ознакомления с основами работы энергетической отрасли в игровой форме. Игровая механика строится на принципе деловой симуляции. Перед участниками стояла задача — построить оптимальную энергосистему страны, учитывая, как экономическую эффективность, так и экологические требования.
Также на площадке «Зимнего университета» состоялся Инженерный чемпионат для определения лучших конструкторов. Команды участников создавали катапульты из подручных материалов и соревновались в дальности метания «снарядов». В итоге первое место заняла команда из Армении (Российско-Армянский университет), второе — команда из Казахстана и Узбекистана (Костанайский социально-технический университет имени академика Зулхарнай Алдамжар, Ташкентский Государственный Технический университет имени Ислама Каримова), третье место — команда из Индии и Индонезии (Университет Савитрибай Пхуле в Пуне, Университет Индонезии).
Важной частью Зимнего университета была культурная программа, во время которой студенты посетили Юсуповский дворец, Эрмитаж, музей Фаберже, пригороды Санкт-Петербурга — г. Пушкин и г. Кронштадт.
По итогам интенсива участники высоко оценили уровень организации и содержание программы, отметив её вклад в развитие инженерных компетенций, командной работы и международного профессионального взаимодействия
Я считаю, что программа — это потрясающий опыт, как в культурном, так и в образовательном плане. Связи, которые устанавливаются с разными культурами, то, как мы знакомимся с историей и достопримечательностями России вместе с иранцами, кубинцами, индийцами, китайцами, южноафриканцами, узбеками... Такая возможность выпадает раз в жизни. К тому же, Санкт-Петербург прекрасен, и я обязательно должен его увидеть летом — один из самых красивых городов, где я когда-либо бывал. Лекции действительно расширили моё мышление, мотивировали, например, попробовать себя в сфере инноваций и стартапов. Соревнования, организованные с использованием технологий, которые мы изучали накануне, также помогли мне быстрее учиться, достигать большего и практиковаться в работе в команде. В общем, я надеюсь приехать сюда снова, как в город, так и на программу, и всем рекомендую!
Милош Паньевас, Белградский университет.
Спасибо вам большое за все, мне очень понравилась эта программа, и я расширил свои знания, обязательно буду рекомендовать другим студентам поучаствовать в ней
, Хоиакбар Останкулов, Андижанский государственный технический институт.
Игра по созданию энергосистемы очень интересная, время пролетело незаметно, спасибо большое организаторам!! Даже мне, студенту теплоэнергетики, казалось бы, должно быть скучно, учитывая, что 4 года учусь этому, но нет. Такой формат очень понравился
, Элина Денежкина, СПбПУ.
На занятиях по Аэродинамике профиля крыла самолёта мы участвовали в очень интересной и увлекательной игре, все участники группы были вовлечены в процесс. Огромное спасибо за нестандартный подход к проведению занятий. Так же инженерный чемпионат был весьма интересным
, Мирзахакимова Феруза Абдулла кизи, Ферганский Государственный Технический Университет.
- Головин Никита Михайлович, заместитель начальника Управления международного сотрудничества
- ngolovin@spbstu.ru
- +7 (812) 534-10-01