«Диалог без галстуков»: ректор Политеха встретился с учениками «Газпром школы»

10 Апреля 2026 Партнёрство 204

В «Газпром школе Санкт-Петербург» прошла неформальная встреча с ректором Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого Андреем Рудским. Мероприятие организовали в формате живого и открытого диалога.

Ректор СПбПУ Андрей Рудской встретился с учащимися «Газпром школы Санкт-Петербург»

В центре обсуждения оказались наиболее востребованные инженерные специальности, возможности, которые Политех предоставляет своим студентам, а также вопросы трудоустройства выпускников.

У нас впервые за многие годы был конкурс на традиционные индустриальные инженерные специальности. Это ядерная энергетика, энергетика машиностроения, металлургия, материаловедение, современные аддитивные технологии в машиностроении, — поделился Андрей Рудской.

Ректор СПбПУ Андрей Рудской

Школьников заинтересовала и научная повестка. Ректор Политеха рассказал о текущих задачах Санкт-Петербургского отделения Российской академии наук.

Особое внимание уделили активному участию воспитанников «Газпром школы» в образовательных проектах Политеха. Ребята регулярно задействованы в «Инженерной лиге», «Летней школе», на фестивале «Вызов Политехника» и в других программах. Такая системная вовлечённость, по словам ректора, формирует осознанную раннюю профориентацию и помогает выстраивать образовательную и профессиональную траекторию в инженерно-конструкторской сфере.

Андрей Рудской и директор «Газпром школы Санкт-Петербург» Татьяна Корниенко

Андрей Рудской поблагодарил директора школы Татьяну Корниенко за возможность пообщаться с мотивированными и талантливыми учениками, а также в знак признательности вручил картину, на которой изображён корабль с алыми парусами. Надеюсь, что мы ещё встретимся с ребятами в стенах Политеха, но уже в новом для них статусе студентов, — отметил Андрей Рудской. 

Подобные встречи позволяют старшеклассникам узнать об университетской жизни из первых уст, напрямую задать ректору самые смелые вопросы, а также лучше понять, какая образовательная траектория действительно отвечает их интересам, ценностям и амбициям.

Версия для печати